“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教师是学校发展的驱动力，关注教师队伍的发展和建设、提高教师队伍的整体素质一直是我校工作的重中之重。近日，2023年苏州市中小学教师专业素养竞赛结果揭晓，我校教师共有27名教师获奖，其中5名教师获一等奖，11名教师获二等奖，11名教师获三等奖。

一等奖获得者感言

汤晓萌（数学学科）

每一次比赛都是一场全新的学习之旅。我坚信成长之路万不能心浮气躁，成功也并非一蹴而就。历届的专业素养比赛，我积累了参加比赛的经验，认识到自己的不足，也开阔了眼界，明白了过程的重要性。赛前，学校为我们提供了备考资料及模考卷，从中我收益颇多。同时，数学教研组对于新课标的专题研读，也让我对理论有了更深刻的认识。

结果是留给别人的，未来才是留给自己的。我将永不懈怠自己的追求，时刻勉励自己以平和的心境和好奇的目光，拥抱教育中的未知，自我赋能、自我蓄力。

张哲 （数学学科）

星光不负赶路人，时光不负有心人，非常荣幸能够在本次学科素养竞赛中获奖，这不仅是一份荣誉，更是一份责任。对我而言，数学不仅仅是一门逻辑与思维相结合学科，也是一把探索未来的钥匙。只有不断地研究试题，提升自身的解题能力，才能在平时的习题教学中，为学生创设更好的思维角度。

此次参赛让我深深感受到成功背后都离不开平日里点滴的积累和赛前充分的准备。本次比赛能够获得奖项也得益于团队的力量，感谢教研组前辈们为我们提供了全面的复习资料和参赛经验，同时组内浓厚的教研氛围、严谨的治学态度也对我提升自身的学科素养起了莫大的帮助。

千里之行，积于跬步；万里之船，始于罗盘。未来，我将继续潜心教育事业，以创更多佳绩。

李雪霞（英语学科）

苏州市中小学教师专业素养竞赛于我而言，不仅是一场比赛，更是我审视自己专业素养水平、发现不足继而提升改进的契机。在备赛过程中，我着重加强对全国各地高考、中考题的研究，提升解题能力；研读新版义教课标，积累师德师风、班主任管理、教育学、心理学等方面的知识，提升理论水平；坚持阅读英文原版读物，提升语言素养。星海实验初级中学关注教师发展，为参赛教师提供了多样的学习资料和持续跟进的督促。英语教研组锐意进取，组内教师常研题、研课、研学生，在这样的专业学习社群中，我感受到了团队赋予我的温暖、力量和内驱力。

季珂佳（英语学科）

很高兴能在此次素养竞赛中获奖，假期的播种在开学的第一周有了收获。很感谢学校为我们准备的复习资料，从基本素养知识点集锦到各地中高考模拟卷，涵盖面广，为我提供了很大的帮助。

英语专业素养提升重在平时的点滴积累，备好、上好、总结好每一堂课，周末坚持阅读外刊、听播客，在不断的学习及反思中提高自我。同时，星海英语教研组低调、严谨、敬业，她们给我提供经验，为我答疑解惑，不断督促着我前进。

“教给学生一瓢水，教师要先蓄满一桶水。”学习之路漫漫，我会永葆初心，上下而求索，继续前行。

李翔（物理学科）

我深感荣幸，能在这次苏州市教师专业素养竞赛中脱颖而出，这既是对我过去一段时间努力的肯定，也是对我未来工作的激励。这一荣誉的背后，是我无数个日夜的付出和坚持，也是学校领导和同事们鼎力支持的结果。

作为一名物理教师，我深知责任重大。物理学科不仅是自然科学的基础，更是激发学生探索未知世界的重要途径。在多年的教学实践中，我不断摸索，追求卓越，力求让学生通过我的讲解，领略物理的奥秘，感受科学的魅力。

关于此次竞赛准备，我非常注重计划性和策略性。我制定了详细的复习计划，将专业知识、解题技巧、心理调适等方面的内容贯穿其中。通过多角度的练习和反复思考，我逐渐找到了解题的思路和方法，不断优化自己的知识结构，提高了自己的比赛成绩。

此外，我深知“单丝不成线，独木不成林”的道理。在团队中，我得到了许多同事的帮助和支持。为了这次比赛，胡波组长建立了名为“物理学科素养比赛交流群”微信群，并时常将各地的模拟卷发至群中，我及时下载练手；张春猛老师将他储备的教师教育学、心理学理论的讲义和试题分享给我们，我时常记忆背诵，受益匪浅。其他老师也提供了此项竞赛的重要信息，如题型、难度、范围等等，这些都让我做到心中有数。

最后，我要感谢学校为我提供了优越的条件和良好的氛围。学校领导和老师们的关心和支持，让我有了更多的自信和动力。在这里，我不仅收获了专业素养的提升，还感受到了家的温暖。回顾过去，我深感幸运；展望未来，我充满信心。我会继续努力，不断提升自己的专业素养，为学校的发展和荣誉尽一份绵薄之力！

二等奖获得者感言

吴叶科（数学学科）

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，正是一步一个脚印地向前走，也许才能走出一个康庄大道。荣誉只能代表过去，未来的路还很长。我将始终虚心学习，努力攀登，心之所向，无问西东！理想在彼岸，我必风雨兼程、一往无前，洒下耕耘的汗水，收获丰硕的果实！

荆硕（数学学科）

生命不息，学习不止。作为一名青年教师，我一直以来严格要求自己，不断学习，每天进步一点点，每天收获一点点。同时感谢学校给予的学习与晋升的平台，能够让我不断成长，让我不断进步。

徐峤（数学学科）

不断夯实自己的学科素养是每一位青年教师的职责，很荣幸能够获得本次比赛二等奖，它将不断提醒我在提升专业素养的路上不断努力、继续前行！

黄思佳（数学学科）

这次比赛让我深刻地认识到，作为一名教师，我们不仅要有扎实的专业知识，还要具备高尚的师德、广博的学识和全面的素养。在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自身综合素质，为培养新时代的人才贡献自己的力量。

薄凯磊（数学学科）

参赛是提升自身专业素养和能力的一场历练和检验，赛在初夏，功在四时，渐积跬步，拾级而上。于我而言，仍需刻苦奋进砥砺前行，坚信千里不辞行路远，时光早晚到天涯！

王雨（英语学科）

很荣幸此次能在素养大赛中获奖，感谢学校对于青年教师成长的重视。在教育理念的不断更新迭代中，教师唯有向下扎根，自我沉淀，不断提高自身的专业素养，才能为学生提供汩汩知识“清泉”。Stay hungry，stay foolish.

赵清悦（英语学科）

不断夯实自己的学科素养是每一位青年教师的职责，成长的美丽就在于未知与惊喜并存。好在备赛的路上有同事们的鼓励和帮助，像一盏明灯，为我们指明方向，让我们不觉孤单。我将继续坚守初心，坚定理想，砥砺前行。

王悦（化学学科）

首先感谢学校，在素养竞赛备赛期间提供的模拟考试和复习指导给了我很大的帮助。其次感谢化学组内的老师们，经常帮助我解决疑难问题，一起交流讨论，共同进步。最后希望自己能继续努力，不忘初心。

吴倩（化学学科）

素养大赛是对教师的鞭策，督促我在假期也不断学习并回顾近年的中高考试题。在做题的过程中对出题者的意图和学生易错的答题点等有了更深的理解和思考。本次获奖令我备受鼓舞，今后我会继续努力，争取获得更好的成绩。

黄沁昕（地理学科）

这次能够获奖对我而言，是幸运，也是鞭策。非常感谢学校的组织督促，也要感谢组内老师的互助共进。素养大赛，两年一次的挑战，也是自我成长的机遇。我将继续努力，保持地理人奔赴山海、不负热爱之心！

张慧婕（生物学科）

此次获奖离不开星海热烈的备考氛围，离不开生物组的团结共进，对我而言既是肯定，更是鞭策。学无止境，教亦无涯，教学是一场修行，每一次参赛都是一次成长的过程，一次沉淀的机会。保持热爱，保持谦卑，且教且学且向前！

“百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。”荣誉既是勉励也是鞭策，全体星海教师将继续提升自己的专业素养，脚踏实地、潜心研修，在粉笔顿挫与几尺讲台间，收获累累硕果与满园芬芳。