交流分享拓视野 课例研讨促提升 ——星海实验初级中学召开STEM教研组课程实施研讨会
为落实STEM教育教学理念，提升教师对STEM教育的理论认知和教研能力,2024年5月21日，星海实验初级中学召开了STEM课程实施研讨会。此次会议由STEM教研组负责人周毅老师主持，参会人员为教导处陆琦主任和STEM教育组全体组员。会议分两个议程：优秀课例分享与跨学科课例研讨。
李晓瀚老师结合自己的园区易加精品课程特等奖案例《水华锦鲤悲 寻方碧波回》，详尽介绍了易加学院项目化学习模块的建设流程。她的分享给STEM教研组成员以启迪：一方面要绝知此事要躬行，另一方面对自己的课例要及时总结与梳理。
为探索义务教育语文课程标准拓展型学习任务群“跨学科学习”的实施路径，苏州市初中语文“跨学科学习”专题研讨活动将于近期开展。徐燕老师拟在活动期间开设《“园”来如此——制作网师园口袋书》一课，融合不同学科的知识与技能，对真实情境中的问题进行探索与实践。
地理组、劳技组、生物组等学科老师纷纷从自己的学科角度提出了看法与建议：如环节顺序的安排、课堂容量的大小、展示部分的细节等。STEM教研组成员思维碰撞，生发智慧的火花。
教导处主任陆琦和STEM教研组负责人周毅进行了活动总结。陆琦指出，跨学科教学是趋势，STEM教研组的成立为各学科教师提供宝贵的交流平台。课堂要以学科关键概念为核心，坚守核心素养维度，创设系列真实有效的跨学科活动情境，从而培育学生系统性思维，使之具有以跨学科视域解决问题的能力。周毅老师与成员们强调了项目化学习和STEM教学的意义。他以设计并建造一座模型桥梁为例，阐述了项目化学习与STEM教学相结合可以产生非常强大的教育效果。
星海STEM教研组教师将不断探索，深入理解STEM教育理念，充分挖掘和利用多学科资源，注重学生科学素养、创新意识、操作技能和实践能力的培养。学有所思，思有所悟，悟有所行。
文稿：徐燕
摄影：伏荣
一审一校：周毅
二审二校：陆琦
三审三校：戴小驹
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