“畅游式”苏式课堂行动研究在星海——星海实验中学参加苏州市“好学校大家说”校长交流会
5月20日，苏州市教育局“好学校大家说”活动在苏州幼儿师范高等专科学校演播厅隆重举行。国内著名专家学者陈玉鲲、成尚荣、杨九俊、彭钢等到会点评。星海实验中学陈丽霞校长应邀参加交流会并做了《“畅游式”苏式课堂行动研究在星海》的主旨演讲。
2014年星海实验中学成为苏州市“苏派课堂教学”改革项目学校。两年来，在项目指导专家周川教授的引领下，在教育局领导的关心下，通过一线教师的积极实践，项目稳步推进并取得初步成果，学校被评为2015年苏州市义务教育改革项目先进集体。
课堂是教师教学、学生学习的主阵地。“畅游式”苏式课堂行动研究是星海“五三二”教学策略的延续和发展。“畅游式”苏式课堂的基本内涵是：课堂设计精致，课堂生成灵动，师生关系从容，师生互动圆融，教学成效厚实。
两年的行动研究，取得了一些收获。第一促进了学科教学风格的形成。初中语文、数学、英语、物理、地理、生物学科初步形成富有学科特色的“畅游式”苏式课堂教学风格，尽管这些提炼还有待提升，但却很有价值；第二促进了教师科研能力的提升。两年来，教师撰写文章253篇（其中18篇发表中文核心期刊），获奖教案32篇，开设区级以上网络课、公开课67节，开发微课325节，“一师一优课”获奖86人次；第三促进了课堂教学方式的变革。“试水交流、畅游建构、深潜探究”激活了师生思维，增添了课堂活力，提高了课堂效益，实现了学生“顺畅的学、欢畅的学”；第四促进了区域教育改革的深化。学校多次开展课堂教学展示与研讨，与项目组学校、园区共同体学校分享、研讨、交流“畅游式”苏式课堂实践心得。
与会专家高度肯定了星海“畅游式”苏式课堂行动研究，指出星海的“畅游式”苏式课堂行动研究是尊重教育规律的，是扎实推进的，是可以让课堂增值的有效办法。
“畅游式”苏式课堂行动研究为星海的教育增添了活力，学校将进一步总结和提炼工作经验，形成较为系统的“畅游式”学习策略；进一步提炼名师教学风格，推广名师团队的研究成果；进一步调整与完善工作策略，将义务教育项目改革与“智慧校园”和“科研型”学校建设相结合，为苏州的义务教育改革作出应有的贡献。
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