自2014年2月参加苏州市义务教育改革项目研究以来，星海实验中学积极加强组织领导、科学制定实施规划、扎实推进项目研究，取得了初步成效，“试水交流”、“畅游建构”、“深潜探究”三大富有星海特色的“畅游式”苏式课堂教学主张日趋明晰，语文、数学、英语、物理、生物和地理六大重点实践学科初步形成了富有特色的苏式课堂教学风格。为进一步深化项目研究、优化课堂教学、助力师生发展，5月18日，星海实验中学举行“畅游式”苏式课堂行动研究阶段性汇报与展示活动。苏州市教育局李婧娟副局长，项目研究指导专家、苏州大学周川教授，园区教发中心教研员、督导员，苏州市义务教育改革项目组10所学校代表及区内义务教育学校代表约100人参加了活动。

星海实验中学携区内共同体学校园区一中、娄葑学校精心准备了18节优质课，涵盖11个 学科，合力奉献了一场“畅游式”苏式盛宴。其中星海实验中学语文朱红梅老师《道不尽的风花雪月》，从了解立夏试水，在认识24节气和72物候中畅游，再用物候知识在诗文阅读中深潜，通过“畅游式”苏式课堂，培养学生做一个知节气、识物候、充满情趣、充满诗意的人。星海实验中学数学王小燕老师《“做”菱形——矩形中的菱形问题》，试水时先让学生用矩形纸片折叠正方形，畅游中就深入从矩形中得出菱形的多种方法，而深潜中则拓展学生的学习能力，提升学生思维的深刻性。星海实验中学英语张锡斌老师《The Pool of Tears》，从阅读英文故事，到理解交流故事，再到训练学生的想象力和拓展性思维，引领学生“畅游”英语海洋，感受语言魅力，碰撞思维火花等，尤其得到了观摩者的一致好评。

在汇报交流中，陈丽霞校长首先代表学校总体汇报了星海实验中学“畅游式”苏式课堂行动研究的核心理念——“试水、畅游、深潜”的三个教学环节追求明确、具体的教学目标，精致、灵动的教学方式，和谐、圆融的师生关系，激情、优雅的课堂呈现，扎实、共赢的教学效果，使师生畅游在知识的海洋里，充满幸福感、愉悦感、成就感；目前课题研究成效日趋显著，教学主张日趋明晰，项目研究持续推进。项目研究指导专家、苏州大学周川教授充分肯定了课题的有序推进、深度认识和显著成效，同时希望进一步提炼“畅游”的最核心要义，学科形式更加系统多样。

数学、英语、生物三个学科先后阐述了各自的具体教学主张，数学的“优雅灵动、三有思维”、英语的“百舸争流千帆竟”、生物的“手脑联盟、合作探究”，来自园区教发中心的点评专家王晓峰、邹仁丽及星海实验中学教导处胡益兵主任对三个学科教学主张给予了高度的评价，认为星海“畅游式”苏式课堂行动研究定位精准，提炼精当，意义精深，层次分明，形式多样，成果丰富；设计有质感，语言有美感，对话有畅感；打破了传统方式，提高了核心素养。

苏州市教育局李婧娟副局长最后作重要讲话，她肯定了星海“畅游式”苏式课堂行动研究有序推进、纵深发展，同时殷切希望课题研究能够进一步推动课堂改变，促进师生共同成长，期待星海实验中学能真正“领游”苏式教育研究浪潮。