星海实验中学课程改革探索喜获新成果
11月24日在北京师本信息科学研究院主办的“全国中小学微课程设计与翻转课堂教学实践优秀成果展示”活动中传来喜讯，星海实验中学所送评的微课视频作品有四个获得全国一等奖、三个获得全国二等奖，其中张凌俊老师的《遗传方式的判断》、王素珍与崔晓芬老师的《化学能转化为电能》、王文杰老师的《含参二次函数的最值问题》、骆玮老师的《介词的复习》均获一等奖，王娜老师的《函数应用题》、沈月芳与陈小军老师的《数字记忆法经济全球化》、沈月芳老师的《小论文写作》荣获二等奖，星海本次获奖之多在全国各送评单位中名列前茅，得到主办方的高度肯定。首次参加此类比赛就获得这样的成绩，对以打造苏式智慧课堂为追求目标的星海实验中学而言无疑是一种鼓舞，为星海人的教育改革探索增添了无穷的力量。
为进一步提高办学质量，星海人主动适应教育形势的变化，积极投入课程改革实践，寻找轻负高效的教学方法。星海实验中学以畅游式苏式课堂研究为锲机，以课例研究为抓手，将“十二五”省教育科研规划办认定的“畅游式学习——苏式课堂教学行动”与教育实践相结合。学校早在2013年就率先着手研究在全国中小学校中兴起而风行的慕课、微课、翻转课，并形成以星海英才孵化网为平台的在线开放教学模式，使传统“课堂”向真正“学堂”转型。特别是本学期以来，以科研型学校著称的星海实验中学为力推课例研究再上新台阶，采取了三大科研举措：一是自主选择，教育杂志人手一份，教育资源大家共享，以便老师用新的理念和技术武装自己，让星海每一位教师均成为高效课堂的探索者、翻转课堂的实践着、教学微视频的创设者和研发者。二是搭建平台，千方百计改善星海实验中学软硬件设施，力推微课、翻转课堂教学研究在所有教研组开花结果，并让先行开发较成熟的数学、英语、物理组在园区上示范研究课。三是分享心得，每周都有“好课大家谈”上传学校网供大家品尝分享，让一些公认的有教育力、思想力和创造力、“巧用学生智慧，提高课堂效率”的灵动课、幸福课滋润到星海校园的每一个角落。
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