打造精致、灵动、朴实的苏式课堂，让叶圣陶思想走得更远——星海实验中学受邀参加叶圣陶教育思想课堂教学实践研讨会接受表彰
10月28日，是著名教育家叶圣陶先生诞辰120周年，江苏省叶圣陶教育思想研究所、苏州市叶圣陶教育研究会和苏州市民进联合举行了隆重的纪念活动，星海实验中学应邀参加了在苏州中学举行的“纪念叶圣陶诞辰120周年暨叶圣陶教育思想课堂教学实践研讨会”。
会议首先由苏州市教育局顾月华局长作主旨发言，她提出要让叶圣陶的思想走得更远，要求参与实验的学校用数据说话，让“教是为了不教”思想更具科学理性。之后沧浪区实验小学姚明老师，苏州市第一中学魏群老师分别开设了一题示范课，两位老师的示范课很好地诠释了叶圣陶“教是为了不教”思想的精华，在之后的专家点评中，薛法根、黄厚江两位专家对授课者给予了很高的评价。在薛法根专家的点评中，创造性地提出苏式课堂不仅要像苏州园林那样“精致、如行云流水”，也要像太湖那样“灵动、有波澜起伏”，他建立在叶老“教是为了不教”教育思想基础上的苏式课堂解读对我们带来了很大启发，近年来，星海实验中学立足“畅游式学习”策略，所做的“苏式课堂”教学研究受到了各方专家的好评，今后学校仍将广纳专家智慧，以作出对“苏式课堂”有更好、更明确的定位和解读。
苏州中学张昕校长作大会总结性发言，他针对当今我们如何才能像叶圣陶那样做老师的问题，提出每位叶圣陶教育思想的实践者都应做到以下三点：一是学习，要读叶老的著作原文，要与叶老作心灵对话；二是要实践，践行叶老的“教是为了不教”的教育思想，在教学实践中不仅要教而会之，更要使学生能独立学习、自我教育；三是要思悟，要能像叶老那样思考当下教育中出现的种种问题。张校长的讲话使大家对叶老的教育思想有了更深刻的认识，学校今后也将在二轮教育实践中认真贯彻这三点，使教师的教真正是为了达到不需要教，使学生的学真正是为了达到会自学。
大会还举行了叶圣陶教育实践先进个人和优秀实验成果的表彰，星海实验中学作为首期实验学校，基于大量实践的“一二三齐步走，培养学生会自学”实践案例被评为苏州市“教是为了不教”教育教学改革实验成果一等奖，顾日新校长助理上台接受了颁奖。
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