深耕课题研究 赋能教育实践 ——江苏省“十四五”规划教育科研课题成果分享与交流论证会在星海实验初级中学举行
12月4日下午，江苏省“十四五”规划教育科研课题结题论证会在苏州工业园区星海实验初级中学顺利举行。参与此次结题论证会的课题有苏州工业园区星海实验初级中学课题组的《微项目化学习在初中语文情境阅读教学中的应用》和苏州工业园区西安交大附属中学课题组的《“双减”政策下初中生亲子关系现状与正念教养干预的研究》。本次结题采用会议论证模式，邀请苏州市教科院科研管理与教育信息研究所所长舒兰兰、吴中区教育科学研究院主任钱家荣、相城区教育发展研究中心科研处主任曹丽萍组成评审组，课题主持人及全体课题组成员参会。会议由苏州工业园区教发中心科研处主任张久旗主持。
校长致辞，寄语课题
活动伊始，校长梁军致辞。他对与会专家的莅临指导表示热烈欢迎，对课题组的课题研究工作做了介绍，同时要求课题组要以开放、谦逊、求实之心，认真聆听专家指导，充分汲取智慧养分，助力研究提质增效。
课题汇报，聚焦实效
论证会上，星海实验初级中学课题组主持人张旋老师代表《微项目化学习在初中语文情境阅读教学中的应用》课题组从课题背景、目标内容、研究过程、发现结论、成效影响及反思展望六个维度，向专家组简要而又系统地汇报了课题组研究过程及主要成果。课题组针对当前语文教学知识化、应试化突出问题，立足初中生身心特点与课标要求，在阅读短课时活动中创设情境、设计微项目任务，引导学生主动开展言语实践、深化对阅读核心知识与学习历程的理解。汇报通过课例、实录等形式，直观呈现了课题组在优化教学方式、提升学生语文核心素养等方面的显著成效。西附初中《“双减”政策下初中生亲子关系现状与正念教养干预的研究》课题组主持人郭炳宏老师聚焦“双减”政策后初中生亲子关系的变化及正念教养干预的实践效果，就课题背景、目标与内容、主要研究发现、成效影响等方面，作了简明扼要的陈述。
专家点评，精准支招
成果汇报后，课题评审专家对两项课题展开专业点评与指导。曹丽萍老师高度评价两项课题“价值大”“味道浓”“措施实”，是扎根教学实际的优质研究。钱家荣教授肯定星海实验初级中学的课题为语文核心素养培养提供了新范式，认可西附初中的课题数据充分、结论可靠。舒兰兰教授称赞两项课题前瞻性强，紧扣立德树人理念与课标要求，同时围绕课题研究过程、成果表达、后续推广等方面提出针对性优化建议。
总结展望，锚定方向
最后，副校长杨煜作总结发言。她再次向与会专家致以诚挚谢意，感谢各位专家给予的细致深入、高屋建瓴的指导与点拨。同时，杨校长结合专家建议，对学校教科研事业的未来发展提出了明确展望，鼓励全体教师以科研为翼，推动教学质量与育人实效再上新台阶。
以研为途，行稳致远。课题研究是赋能教师专业成长的核心引擎，更是推动教育教学提质增效的关键抓手。希望课题组所属的两校教师能以此次课题论证活动为契机，锚定研究目标，深耕教学课堂，在探索中破解教学难题，在反思中沉淀教育智慧，也期待全体教师以科研为翼，推动课题研究与课堂教学深度融合，让科研成果真正落地生根，开花结果，为学校教育高质量发展注入源源不断的动能，共同书写立德树人的新篇章！
图/文：陈莉娟
一审一校：许昌军
二审二校：杨梅花
三审三校：杨煜
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