开题论证双星闪耀教育科研再谱新篇——星海实验中学召开苏州市教育科学“十三五”规划课题开题论证会_课题研究_教育科研

开题论证双星闪耀教育科研再谱新篇——星海实验中学召开苏州市教育科学“十三五”规划课题开题论证会

来源：本站原创发布时间：2019-11-17 15:22:44 浏览次数：次【字体：小大】

10月11日，在园区教师发展中心科研处大力支持下，星海实验中学召开苏州市教育科学“十三五”规划课题开题论证会，物理组戴大勇、桑建冬主持的《借助课堂互动培育学生物理核心素养的实践研究》，化学组孟郊、黄益平主持《化学核心素养视角下化学史校本课程的开发》在会上进行开题论证。

学校高度重视此次开题论证，特邀苏州市教科院原化学教研员、省特级教师、省教育学会化学专业委员会常务理事毛明，苏州大学副教授、硕士导师、苏州大学物理教育系主任袁海泉，教授级高级教师、江苏省特级教师、校教师专业发展研究中心主任陈汉清等知名专家莅会指导。校党委书记、副校长严明华，副校长顾日新，学校教科室成员、两项课题的课题主持人、核心成员代表同时参会。

严明华代表学校致欢迎词，他感谢专家在百忙之中莅临指导我校教科研工作，为老师们提供了学习机会，指出星海始终高度重视科研工作，以教科研兴校、强校，不断提升教科研水平，恳请专家悉心指导课题，留下宝贵意见。

戴大勇、孟郊分别代表相关课题组做开题报告，两位老师明确了研究课题的核心概念及其界定，重点介绍课题研究的阶段目标、人员分工，并阐述了近期的研究安排。

课题专家对于两个课题进行了质询点评。专家认为两个课题立题意义重大，贴合学生、紧密联系新课程改革，有研究意义。研究的构成思路比较清晰，具有培养核心素养的价值。课题有研究基础，领导重视，研究队伍较为强大，会取得显著研究成果。同时专家也指出，课题研究要结合课题已有基础，突出实验特点，线上互动要发挥作用，课堂分析软件要充分使用，研究要有实证依据，考虑不同类型案例特点，突出典型性，促进学生互动，考虑实验案例的呈现等。这些点评为更好地开展课题研究提供了重要指向。

顾日新总结发言，他指出，专家的建议是真知灼见，引发老师们思考顿悟，感谢专家提出的宝贵意见。星海实验中学科研、教学抓得较实，一体两翼，努力提升老师教科研水准内涵，提升教师科研幸福度。他希望课题研究，紧跟核心素养要求，紧跟课堂实际，体现星海特色，希望课题组在研究过程中要坐“冷板凳”，不忘研究初心，牢记课题使命，学校将会给予课题研究大力支持。

最后与会课题专家在《课题开题论证书》签字，标志着论证会圆满结束。两个课题成功开题，体现了学校教科研的新进步、新提升，必将朝着“高原筑峰”方向不断努力。