以科研促课改以课改推教改以教改谋发展——记2018年江苏省中小学“师陶杯”教科研论文颁奖暨综合学术活动之“苏式课堂”同课异构研究课展示活动_课题研究_教育科研

以科研促课改以课改推教改以教改谋发展——记2018年江苏省中小学“师陶杯”教科研论文颁奖暨综合学术活动之“苏式课堂”同课异构研究课展示活动

来源：本站原创发布时间：2019-11-17 10:13:06 浏览次数：次【字体：小大】

为促进教师积极参与课堂教学改革，进一步提升教师专业化水平，2018年11月1日-2日，由江苏省教育科学研究院主办，苏州市教育科学研究院、苏州市姑苏区教师发展中心承办的2018年度江苏省中小学“师陶杯”教科研论文颁奖暨综合学术活动在苏州召开。星海实验中学参加综合学术活动之教育科研激发课程文化自觉学术论坛，并协办了综合学术活动之“苏式课堂”同课异构研究课展示活动。

11月1日下午，陈丽霞校长在综合学术活动之教育科研激发课程文化自觉学术论坛上做《拓宽教育科研视角，激发课程文化自觉》主题分享。陈校长围绕课题研究、项目建设、评课众享、课程研发、培训展示等五个维度，介绍了星海实验中学通过教育科研推进课程改革深化、促进教师课程文化自觉、推动学校高质量可持续发展的有效做法，得到与会专家和同行的高度肯定与一致好评。

11月2日上午，星海实验中学高中部协办了此次综合学术活动之“苏式课堂”同课异构研究课展示活动，来自省、市、区兄弟学校及星海实验中学的名师们推出了33节主题研究课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息、体育、美术等12门学科。省市教科院、省市兄弟学校的领导、专家莅临指导，来自苏州市创新拔尖人才培养基地校、区内共同体学校、江西弋阳一中等约200余位教师莅校指导、研讨交流。

来自江苏省2018年“师陶杯”教科研论文一等奖获得者和苏州市创新拔尖人才培养基地校及星海实验中学的33位优秀教师精彩亮相，同课异构，各具特色，他们教学理念新，体现新课改精神；教学目标定位准，切实培养学生能力；教学方法活，点拨、评价、训练层层推进，通过多种方式引导学生自主、合作、探究。正如原苏州市教科院院长祁建新老师的点评：从学生的实际出发，从一点寻求深入，以点带面，务实高效。课堂中无不体现数学素养的培养；盐城师范学院文学院中文系主任、语文课程与教学论研究所所长史成明教授表示在本次“苏式课堂”同课异构活动中感受到了苏州在教育、教改、教师等方面呈现出来的特色与高度；江苏省人民教育家培养对象李树民老师说：老师用心、用力、用智慧的准备，学生作为课堂的主人，在鲜活的情境中对话，在对话中体悟，在体悟中建构知识；苏州市教科院高中英语教研员、省特级教师刘洪老师还提出让丰富的课外阅读资源更好地服务好课程标准的建议，让老师们获益匪浅。此外，学生热情文明、积极主动、创新思维，大胆表达自己的观点，课堂互动热烈，展现了星海学子的风貌，体现了星海教育的品味，获得了与会专家、教师的高度评价。

星海实验中学坚持科研兴教战略，发扬团结、敬业、精细、卓越的星海精神，求真务实，以课堂教学为主阵地，以教育科研为抓手，积极开展课改实践，以科研促课改、以课改推教改、以教改谋发展。

此次综合学术活动为星海实验中学教师提供了展示和学习的平台，扩大了苏州高中教育的影响，展示了江苏高中课改的成果，促进了校际的交流与合作。