为践行新课标，加强主题拓展阅读教学研究，促进学生英语阅读能力提升与英语阅读素养优化，5月16日，苏州工业园区初中英语学科基地教学实践研训活动在星海实验中学举行，苏州市初中英语教研员许淼淼主持活动。

星海实验中学杨静、西交大苏州附属初中孟亚莉进行示范教学。杨静老师呈现了一堂7B Unit7 Abilities单元主题阅读课，她精心选取了两篇贴近教材，贴近学生生活的阅读材料，在语篇解读上由教材文本引入课外阅读文章，设计的阅读活动也是层层深入，内化深化了主题，语言输出环节设计很巧妙。孟亚莉老师带来了8B Unit7 International Charities的主题阅读展示课，她基于学生学习实际，围绕主题语境，设计了多层次探究活动，提升学生高阶思维品质、人文情怀、文化素养。两节主题阅读课精彩纷呈，学生在思维的不同碰撞中在课堂中生成了丰富的语言表达。

宜兴市外国语学校校长、初中英语特级教师周丽萍做《单元整体教学的主题拓展阅读：理念和实践》主题讲座。周老师指出，主题拓展阅读文本选材要遵循一致性原则，丰富性原则，弥补性原则，深刻性原则，使得文本与学生水平，单元主题一致，弥补教材缺失的时效性，真实性，完整性，同时主题阅读内容应当体现思辨价值，蕴含文化内涵。她强调，主题拓展阅读教学整体思路要研读单元语篇分析主题，提炼大观念，设计单元教学目标；要提出驱动性问题，确定单元评价任务，大情境贯穿；要整合单元语篇，补充主题阅读材料，形成逻辑意义；要设计课时目标，确定课时评价任务，设计主题阅读教学活动。周老师细致展示了宜兴市外国语学校的单元主题拓展阅读教学的实践成果，指向文化体验的主题阅读教学和指向思维提升的主题阅读教学。

许淼淼做总结讲话，她要求参训老师认真思考如何基于学生学情开展主题阅读、如何探索出主题阅读的多元融合路径、如何形成更细致的阅读课程建构，做到主题拓展阅读的课程化和常态化。

此次研讨活动，为初中英语主题拓展阅读教学进一步指明了方向，随着英语主题拓展阅读的深入推广和完善，必将进一步提升学生的英语核心素养，实现英语课程的学科育人目标。

文稿：赖日旭

一审一校：葛 岩

二审二校：向西丽

三审三校：张明劼