聚焦情境化 关注教学评 ——苏州工业园区张旋初中语文名师工作坊第七次研修记
2024年6月6日，苏州工业园区张旋初中语文名师工作坊第七次研修活动在星港学校举行。本次活动聚焦情境化，关注教学评，围绕古诗文教学，通过教学展示、学员说课、专家点评讲座、活动总结四个环节进行主题研修。活动由江苏省特级教师、正高级教师、名师工作坊主持人张旋主持。
星港学校戴俊华老师《贾生》一课，以《史记·屈原贾生列传》节选，以及李商隐、王安石同题材诗歌为助读资料，通过一系列有效追问，比如“贾生有没有才华？”“谁该为贾生的怀才不遇负责？”“汉文帝究竟是如何对待贾谊的？”“有此明君，因何不遇？”，引导学生对贾生“怀才不遇”进行思辨理解，引导学生走向思维更深处。
西附初中田藏藏老师的《庄子与惠子游于濠梁之上》一课，以“游”字串起课堂，分别从“游于濠梁之辩”“游于庄惠之交”“游于尘世之间”三个部分展开，通过添加、表演人物对话时的神态、动作情境，品读“安”字，分析辩论胜负，以及对联凝练、总结课堂等环节，引导学生深入理解庄子“天人合一”的哲学观。
苏州大学文学院王家伦教授分别开展题为《语文课堂评议的多维建构》《语文课堂教学的情境设置》的讲座。关于课堂评议，王教授结合两节展示课，分别从“横”向语文课堂评议、“纵”向语文课堂评议、“定”向语文课堂评议进行指导。关于情境设置，王教授从情境的提出、课堂不同阶段的情境设置、情境的预设与生成、不恰当的情境设置、语文教学与情境设置、语文课堂恰当情境——语境等六个方面进行指导。
工作坊主持人张旋老师对承担课堂展示的两位老师及王教授的指导表示感谢，并对两节课做简要的评议，他强调，重视文道统一，可从章法考究处、炼字炼句处，对文言诗文所言志所载道进行品悟赏鉴。
图文：张明明
一审一校：张明明
二审二校：王雪
三审三校：张旋
终审：xhsc-bgs
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