“馨·悦”学院 | 解码孩子自主成长的心理密码
2025年5月8日下午，苏州工业园区星海实验初级中学“馨·悦”学院家庭教育指导课第四期如期开讲。本次讲座特邀苏州市中小学心理副校长、家庭教育指导中心特聘专家吴正言教授莅临指导，为家长带来主题为《如何有效激发孩子动力？》的专题讲座。
吴教授从心理核心需求理论出发，深入剖析了孩子行为背后的动力机制，并结合真实教育场景，为家长提供了科学、系统、可操作的指导策略，助力家长激发孩子的内在成长动力。
核心心理需求：动力的源泉
讲座伊始，吴教授指出，人的行为动力源于四大核心心理需求：自主感（掌控选择的意愿）、胜任感（完成任务的能力信心）、归属感（被接纳关爱的情感联结）和新鲜感（活动本身的愉悦体验）。他强调，只有当这些需求被满足时，孩子才能真正形成内驱力。
案例解析：从“口号式努力”到持续行动
针对家长普遍反映的“孩子期中考试后突然宣称要‘奋发图强’，却难以坚持”的现象，吴主任通过真实场景模拟，提出三步解决策略：一是倾听与具体化问题，建议家长同孩子探讨，将需要实现的学习问题具体化，通过开放性提问帮助孩子将模糊目标转化为具体问题；二是建立可操作、易实现的目标，引导孩子设立可操作、易见效的阶段性目标，通过小成功积累胜任感；三是跟踪反馈与情感支持。家长需扮演“支持者”而非“监督者”角色，及时捕捉孩子的进步与闪光点，给予真诚的肯定和鼓励，帮助孩子建立“我能行”的价值感。
吴教授凭借深厚的专业积淀，通过生动的案例解析和即时的情景互动，不仅让家长理解了孩子的心理需求，更提供了从理论到实践的落地工具。未来，学校将持续开展家庭教育活动，助力家校共育，为孩子的全面发展护航。
文稿：倪薇佳
照片：李亮亮
一审一校：李亮亮、盛悦
二审二校：丁文明
三审三校：杜玲
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